Îáðàçîâàíèå â Ôèíëÿíäèè
Îáðàçîâàíèå â Ôèíëÿíäèè (ôèí. Koulutus Suomessa) â ñåòü îáðàçîâàòåëüíûé ó÷ðåæäåíèé íà òåððèòîðèè Ôèíëÿíäèè.
Ïî äàííûì Öåíòðà ñòàòèñòèêè íà êîíåö 2011 ãîäà â ñòðàíå äåéñòâîâàëî 3 934 ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿ, â êîòîðûõ ÷èñëèëîñü 1,94 ìëí ó÷àùèõñÿ.[1]
Ñðåäè 29 óíèâåðñèòåòîâ äåñÿòü òàê íàçûâàåìûõ «ìíîãîôàêóëüòåòíûõ» è äåñÿòü ñïåöèàëèçèðîâàííûõ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, â òîì ÷èñëå òðè ïîëèòåõíè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòà, òðè âûñøèõ ýêîíîìè÷åñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿ (íàïðèìåð, Õåëüñèíêñêàÿ øêîëà ýêîíîìèêè) è ÷åòûðå õóäîæåñòâåííûõ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿ.  29 ïðîôåññèîíàëüíûõ âóçàõ Ôèíëÿíäèè â 2000 ãîäó ó÷èëîñü îêîëî 114 òûñÿ÷ ñòóäåíòîâ.  2011 ãîäó ÷èñëî àáèòóðèåíòîâ, ïîñòóïàâøèõ â óíèâåðñèòåòû Ôèíëÿíäèè ñîñòàâèëî 66 400 ÷åëîâåê (íà 17 000 ìåñò).[2]
Çà ïåðèîä ñ 1996 ïî 2011 ãîäû â ñòðàíå ñîêðàòèëîñü ÷èñëî îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîë ñ 3 400 äî 2 837 (êîëè÷åñòâî ñðåäíèõ øêîë ñîñòàâèëî 2 719, à â íèõ ÷èñëèëîñü 522 400 ó÷åíèêîâ; ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ñðåäíèõ øêîë íàñ÷èòûâàëîñü 118). 95 ñðåäíèõ øêîë è ñïåöèàëèçèðîâàííûõ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîë áûëî çàêðûòî èëè îáúåäèíåíî ñ äðóãèì ó÷åáíûì çàâåäåíèåì. Áîëüøå âñåãî ïåðåìåí â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîëàõ ïðîèçîøëî â ïðîâèíöèè Ñåâåðíîé Ïîõüÿíìàà.
Ïî äàííûì ÎÎÍ[3] è èññëåäîâàíèÿì PISA[4] Èíäåêñ îáðàçîâàíèÿ (Education index) â Ôèíëÿíäèè îäèí èç ñàìûõ âûñîêèõ â ìèðå.
Ñîäåðæàíèå |
[ïðàâèòü] Íà÷àëüíîå îáðàçîâàíèå
 Ôèíëÿíäèè êàæäûé ðåá¸íîê èìååò ïðàâî íà ïðåäâàðèòåëüíîå íà÷àëüíîå îáðàçîâàíèå, êîòîðîå âîîáùå íà÷èíàåòñÿ çà îäèí ãîä äî íà÷àëà îáÿçàòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, òî åñòü â òîò ó÷åáíûé ãîä, êîãäà ðåáåíêó èñïîëíÿåòñÿ 6 ëåò. Ïðåäâàðèòåëüíîå íà÷àëüíîå îáðàçîâàíèå ìîæåò áûòü ïîëó÷åíî â øêîëå èëè äåòñêîì ñàäó, ñåìåéíîì äåòñêîì ñàäó èëè â äðóãîì ïîäõîäÿùåì ìåñòå. Ýòî ðåøàåò ìóíèöèïàëèòåò.[5]
Îáÿçàòåëüíîå îáðàçîâàíèå ðåá¸íîê íà÷èíàåò â òîò ãîä, êîãäà åìó èñïîëíÿåòñÿ ñåìü ëåò è ïðîäîëæàåòñÿ äî 16â17. Ãîñóäàðñòâî ãàðàíòèðóåò áåñïëàòíîå îñíîâíîå îáðàçîâàíèå. Ñþäà âõîäÿò îáó÷åíèå, ó÷åáíèêè, òåòðàäè, îñíîâíûå êàíöåëÿðñêèå ïðèíàäëåæíîñòè, ïèòàíèå â øêîëå òîæå áåñïëàòíîå.
 3 êëàññå íà÷èíàåòñÿ èçó÷åíèå àíãëèéñêîãî ÿçûêà, â 4 êëàññå ðåá¸íîê âûáèðàåò ôàêóëüòàòèâíûé èíîñòðàííûé ÿçûê (ôðàíöóçñêèé, íåìåöêèé èëè ðóññêèé).  7 êëàññå íà÷èíàåòñÿ èçó÷åíèå îáÿçàòåëüíîãî øâåäñêîãî.
[ïðàâèòü] Âòîðàÿ ñòóïåíü
Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ îñíîâíîãî îáðàçîâàíèÿ ïåðåä ó÷àùèìèñÿ âñòà¸ò âûáîð:
- ïîëó÷àòü ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå, ïîñëå êîòîðîãî íà÷àòü ðàáîòàòü ïî ñïåöèàëüíîñòè. Îáó÷åíèå ïðîèñõîäèò â ïðîôåññèîíàëüíî-òåõíè÷åñêèõ øêîëàõ (ôèí. ammatillinen oppilaitos): â ÷àñòíîñòè ïðîôåññèîíàëüíîì ó÷èëèùå (ôèí. ammattiopisto), òàêæå ìîæíî âûáðàòü îáó÷åíèå íà ïðîèçâîäñòâå ïî äîãîâîðó (ôèí. oppisopimuskoulutus).
- ïðîäîëæèòü îáó÷åíèå â ëèöåå, ãäå èäåò ñåðü¸çíàÿ ïîäãîòîâêà ê ïîñòóïëåíèþ â âûñøóþ øêîëó. Ó÷àùèåñÿ, êîòîðûå èäóò â ëèöåé, äîëæíû ïîêàçàòü äîñòàòî÷íî âûñîêóþ ñòåïåíü ïîäãîòîâëåííîñòè (ñðåäíèé áàëë ïîëó÷åííûõ îöåíîê â îñíîâíîé øêîëå è áóäåò ýòèì îïðåäåëåíèåì).  Ôèíëÿíäèè âûïóñêíèêè ëèöåÿ è ÿâëÿþòñÿ àáèòóðèåíòàìè â ïîäàþò äîêóìåíòû â âûñøóþ øêîëó áóäó÷è åù¸ ëèöåèñòàìè.
[ïðàâèòü] Âûñøåå îáðàçîâàíèå
[ïðàâèòü] Èñòîðèÿ
Ñóùåñòâóþùàÿ ñåãîäíÿ ñèñòåìà âûñøåãî è ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Ôèíëÿíäèè ïî-íàñòîÿùåìó íà÷àëà ôîðìèðîâàòüñÿ òîëüêî â øåñòèäåñÿòûõ ãîäàõ ïðîøëîãî âåêà.
Ïåðâîå ôèíñêîå âûñøåå ó÷åáíîå çàâåäåíèå â Êîðîëåâñêàÿ àêàäåìèÿ â Àáî (Òóðêó) â ïîÿâèëîñü â 1640 ãîäó, êîãäà Ôèíëÿíäèÿ áûëà ÷àñòüþ Øâåäñêîãî êîðîëåâñòâà.  1828 ãîäó ïîñëå âåëèêîãî ïîæàðà â Òóðêó óíèâåðñèòåò «ïåðååõàë» â Õåëüñèíêè è áûë íàçâàí â ÷åñòü ðóññêîãî öàðÿ Àëåêñàíäðà I. Òîëüêî â íà÷àëå XX âåêà áûëî îòêðûòî åù¸ äâà âóçà â Òåõíîëîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò è Øêîëà ýêîíîìèêè è óïðàâëåíèÿ.  1918 â Òóðêó îòêðûò øâåäñêèé óíèâåðñèòåò (Àêàäåìèÿ Àáî) è ôèíñêèé (Óíèâåðñèòåò Òóðêó).
[ïðàâèòü] Ñòðóêòóðà
Ñåé÷àñ â Ôèíëÿíäèè ñóùåñòâóåò äâå ïàðàëëåëüíûå ñèñòåìû âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ â óíèâåðñèòåòû è ïîëèòåõíè÷åñêèå èíñòèòóòû. Ïîñëåäíèå äàþò ïðàêòè÷åñêèå çíàíèÿ è íàâûêè äëÿ ðàáîòû â ðàçíûõ îáëàñòÿõ. Ñàìûå ïîïóëÿðíûå ñïåöèàëüíîñòè ïîëèòåõíèêîâ â òåõíîëîãèè è òðàíñïîðò, áèçíåñ è óïðàâëåíèå, çäðàâîîõðàíåíèå è ñîöèàëüíàÿ ñôåðà, êóëüòóðà, òóðèçì, ñôåðà îáñëóæèâàíèÿ, îáðàçîâàíèå, ïðèðîäíûå ðåñóðñû. Îáó÷åíèå äëèòñÿ 3,5-4 ãîäà è âêëþ÷àåò îáÿçàòåëüíóþ ïðàêòèêó.
Íàñòîÿùèõ óíèâåðñèòåòîâ â Ôèíëÿíäèè 10, åù¸ äåñÿòü ñïåöèàëèçèðîâàííûõ èíñòèòóòîâ (òåõíîëîãèè, áèçíåñ è ýêîíîìèêà, èñêóññòâî), ê óíèâåðñèòåòàì ïðè÷èñëåíà è âîåííàÿ àêàäåìèÿ. Âñå óíèâåðñèòåòû â ãîñóäàðñòâåííûå. Ñàìûå ïîïóëÿðíûå è ïðåñòèæíûå íàïðàâëåíèÿ îáó÷åíèÿ â òåõíîëîãèè, ãóìàíèòàðíûå è åñòåñòâåííûå íàóêè.
Êðîìå ñòåïåíåé, ýêâèâàëåíòíûõ áàêàëàâðó, ìàãèñòðó è äîêòîðó, ôèíñêèå óíèâåðñèòåòû ïðèñâàèâàþò åù¸ è ïðîìåæóòî÷íóþ ìåæäó ìàãèñòðîì è äîêòîðîì â ëèöåíöèàò. Ÿ ìîæíî ïîëó÷èòü ÷åðåç äâà ãîäà ïîñëå ìàãèñòðà (äîêòîðà íàäî æäàòü åù¸ äâà ãîäà).
[ïðàâèòü] Îáó÷åíèå
Ïðåïîäàâàíèå â ôèíñêèõ âóçàõ â îñíîâíîì âåä¸òñÿ íà ôèíñêîì è øâåäñêîì ÿçûêå. Îäíàêî ìåæäóíàðîäíûõ ïðîãðàìì íà àíãëèéñêîì ñ êàæäûì ãîäîì ñòàíîâèòñÿ âñå áîëüøå, è óæå ñåé÷àñ â Ôèíëÿíäèè ìîæíî ó÷èòüñÿ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå ïðàêòè÷åñêè ïî ìíîãèì ñïåöèàëüíîñòÿì: ýêîíîìèêå, óïðàâëåíèþ, ïåäàãîãèêå, ñîöèàëüíûì íàóêàì, òîðãîâëå, áèçíåñó, ìàðêåòèíãó, èíôîðìàöèîííûì òåõíîëîãèÿì, ýêîëîãèè è îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû, çäðàâîîõðàíåíèþ è ñîöèàëüíîìó îáñëóæèâàíèþ, òóðèçìó, àðõèòåêòóðå, èñêóññòâó, äèçàéíó, ìóçûêå è äð.  ãðóïïàõ, â êîòîðûõ îáó÷åíèå ïðîõîäèò íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, ó÷àñòâóþò ñòóäåíòû ñî âñåãî ìèðà è ïðåïîäàâàòåëè èç ðàçíûõ ñòðàí, ÷òî îáåñïå÷èâàåò ìåæäóíàðîäíîå ïðèçíàíèå ïðîãðàìì. Äëÿ ïîñòóïëåíèÿ â âóç â ãðóïïû, â êîòîðûõ çàíÿòèÿ âåäóòñÿ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, àáèòóðèåíò äîëæåí õîðîøî âëàäåòü àíãëèéñêèì ÿçûêîì è ïðåäîñòàâèòü ðåçóëüòàòû î ñäà÷å ÿçûêîâîãî òåñòà TOEFL èëè IELTS.
Îáó÷åíèå áåñïëàòíîå, ñî ñòóäåíòà áåðóò ïëàòó çà ó÷åáíûå ìàòåðèàëû è åæåãîäíûå âçíîñû çà îáÿçàòåëüíîå ÷ëåíñòâî â ñòóäåí÷åñêèõ ñîþçàõ (â ñðåäíåì 45-90 åâðî). Ìèíèìàëüíûé åæåìåñÿ÷íûé áþäæåò ñòóäåíòà, âêëþ÷àþùèé ïèòàíèå è ïðîæèâàíèå, îöåíèâàåòñÿ â 500â900 åâðî. Äëÿ ïîëó÷åíèÿ ñòóäåí÷åñêîé âèçû íåîáõîäèìî ïðåäîñòàâëåíèå ñïðàâêè èç áàíêà î íàëè÷èè íå ìåíåå 6000 åâðî.
Åäèíûõ ïðàâèë, ðåãëàìåíòèðóþùèõ ïðè¸ì àáèòóðèåíòîâ â âóçû, íåò: âñå îòäàíî íà ñóä ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. Îò èíîñòðàíöåâ òðåáóåòñÿ çàêîí÷åííîå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå (ïðè÷¸ì íåîáõîäèì âûñîêèé ñðåäíèé áàëë àòòåñòàòà), õîðîøåå çíàíèå ôèíñêîãî, øâåäñêîãî èëè àíãëèéñêîãî ÿçûêà (ïðè ïîñòóïëåíèè íà ìåæäóíàðîäíûå ïðîãðàììû), ïîäòâåðæäåíèå íàëè÷èÿ ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ è óñïåøíàÿ ñäà÷à âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ. Ïîñëåäíåå â îòëè÷èòåëüíàÿ îñîáåííîñòü ôèíñêèõ óíèâåðñèòåòîâ: ýêçàìåíû ïðîâîäÿòñÿ íà áîëüøèíñòâå ôàêóëüòåòîâ (íàïðèìåð, â Õåëüñèíêñêîì óíèâåðñèòåòå èñêëþ÷åíèåì ÿâëÿþòñÿ òîëüêî ôàêóëüòåòû òåîëîãèè è ñåëüñêîãî è ëåñíîãî õîçÿéñòâà). Ê ýêçàìåíàì äîïóñêàþòñÿ òîëüêî òå, êòî ïðîø¸ë êîíêóðñ äîêóìåíòîâ. Íåêîòîðûå ôàêóëüòåòû óñòàíàâëèâàþò êâîòû äëÿ èíîñòðàíöåâ.
 2012 ãîäó ÷àñòü âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé îòêàçàëîñü îò ïðîâåäåíèÿ âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ äëÿ àáèòóðèåíòîâ èç ðÿäà ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàí (Íåïàë, Ïàêèñòàí, Áàíãëàäåø, Íèãåðèÿ è Êåíèÿ) ïîñ÷èòàâ, ÷òî ñòóäåíòàì èç ýòèõ ñòðàí íå áóäåò õâàòàòü ñðåäñòâ íà ïðîæèâàíèå â Ôèíëÿíäèè.[6]
[ïðàâèòü] Ìåæäóíàðîäíîå ñîòðóäíè÷åñòâî â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ
 1991 ãîäó â Ôèíëÿíäèè ïðè Ìèíèñòåðñòâå îáðàçîâàíèÿ è êóëüòóðû Ôèíëÿíäèè (ôèí.)ðóññê. áûë îñíîâàí «Öåíòð ìåæäóíàðîäíîé ìîáèëüíîñòè» â îðãàíèçàöèÿ, êîòîðàÿ çàíèìàåòñÿ ñîäåéñòâèåì ìåæäóíàðîäíîìó ñîòðóäíè÷åñòâó â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ, êóëüòóðû è äåëîâîé æèçíè.
[ïðàâèòü] Ëèòåðàòóðà
- Æóðíàë «Îáó÷åíèå çà ðóáåæîì», â„– 3, 2004
- Why Are Finlandâ™s Schools Successful?. // Smithsonian magazine, September 2011
[ïðàâèòü] Ñì. òàêæå
[ïðàâèòü] Ïðèìå÷àíèÿ
- â‘ Êîëè÷åñòâî øêîë çíà÷èòåëüíî ñîêðàòèëîñü // Ñàéò òåëåðàäèîêîìïàíèè Yleisradio Oy. Novosti po-russki. â 16 ôåâðàëÿ 2012. (Ïðîâåðåíî 16 ôåâðàëÿ 2012)
- â‘ Íà÷àëàñü ïîäà÷à çàÿâëåíèé â ÂÓÇû ñòðàíû // Ñàéò òåëåðàäèîêîìïàíèè Yleisradio Oy. Novosti po-russki. â 6 ìàðòà 2012. (Ïðîâåðåíî 6 ìàðòà 2012)
- â‘ Human development indices
- â‘ Ðàáî÷àÿ ãðóïïà ïðåäëàãàåò âûäåëèòü ñïåöèàëüíûå ôèíàíñû íà îáó÷åíèå ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó // Ñàéò òåëåðàäèîêîìïàíèè Yleisradio Oy. Novosti po-russki. â 24 ôåâðàëÿ 2012. (Ïðîâåðåíî 24 ôåâðàëÿ 2012)
- â‘ Êðàòêèé èñòîðè÷åñêèé îáçîð ïðåäâàðèòåëüíîãî íà÷àëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â Ôèíëÿíäèè
- â‘ Èíñòèòóòû ïðèêëàäíûõ íàóê çàêðûâàþò äâåðè ïåðåä áåäíûìè èíîñòðàíöàìè // Ñàéò òåëåðàäèîêîìïàíèè Yleisradio Oy. Novosti po-russki. â 27 ìàðòà 2012. (Ïðîâåðåíî 27 ìàðòà 2012)
[ïðàâèòü] Ññûëêè
- Îá ó÷åáå â Ôèíëÿíäèè íà îôèöèàëüíîì ñàéòå Ìèíèñòåðñòâà èíîñòðàííûõ äåë Ôèíëÿíäèè
- Ôèíñêàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíèÿ
- Ñèñòåìà îáðàçîâàíèÿ â Ôèíëÿíäèè
- Ïî÷åìó â Ôèíëÿíäèè æèòü õîðîøî
|
|
|
|---|---|
|
Àâñòðèÿ Àçåðáàéäæàí¹ Àëáàíèÿ Àíäîððà Áåëîðóññèÿ Áåëüãèÿ Áîëãàðèÿ Áîñíèÿ è Ãåðöåãîâèíà Âàòèêàí Âåëèêîáðèòàíèÿ Âåíãðèÿ Ãåðìàíèÿ Ãðåöèÿ Ãðóçèÿ¹ Äàíèÿ Èðëàíäèÿ Èñëàíäèÿ Èñïàíèÿ Èòàëèÿ Êàçàõñòàí² Ëàòâèÿ Ëèòâà Ëèõòåíøòåéí Ëþêñåìáóðã Ðåñïóáëèêà Ìàêåäîíèÿ Ìàëüòà Ìîëäàâèÿ Ìîíàêî Íèäåðëàíäû Íîðâåãèÿ Ïîëüøà Ïîðòóãàëèÿ Ðîññèÿ² Ðóìûíèÿ Ñàí-Ìàðèíî Ñåðáèÿ Ñëîâàêèÿ Ñëîâåíèÿ Òóðöèÿ² Óêðàèíà Ôèíëÿíäèÿ Ôðàíöèÿ Õîðâàòèÿ ×åðíîãîðèÿ ×åõèÿ Øâåéöàðèÿ Øâåöèÿ Ýñòîíèÿ |
|
| Çàâèñèìûå òåððèòîðèè | |
| Íåïðèçíàííûå è ÷àñòè÷íî ïðèçíàííûå ãîñóäàðñòâà | |
| ¹ ×àñòè÷íî èëè ïîëíîñòüþ â Àçèè, â çàâèñèìîñòè îò ïðîâåä¸ííîé ãðàíèöû ² Òàêæå â Àçèè |

