Экономика (наука)

Экономика в совокупность наук о ведении народного хозяйства, сложившиеся в самостоятельную отрасль общественных наук. Экономическая действительность является объектом экономических наук, которые подразделяется на теоретические и прикладные. Теоретическую экономику также называют экономической теорией в наукой о том, как люди и общество выбирают способ использования ограниченных ресурсов.

Прикладная экономика изучает возможности приложения законов, теорий, предложений, разработанных экономической теорией непосредственно для функционирования отдельных элементов экономических систем. Ещё в IV веке до н. э. Ксенофонт написал произведение под названием «Домострой» (др.-греч. "Οбјκονομικός"), переведённое Цицероном на латынь как лат. Oeconomicus. Всеобщее признание термин получил после того как был употреблен в заглавии труда Джона Стюарта Милля. Как самостоятельная наука экономика выделилась в XVIII веке с выходом в свет книги Адама Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов» (распространённое название «Богатство народов») в 1776 году. Однако по замечанию Й. Шумпетера, внутреннюю логику экономических явлений понимали и до Адама Смита, но на интуитивном, преднаучном уровне.

Типы экономических систем

• Рыночная
• Административно-командная
• Традиционная
• Смешанная
• Плановая

Функции экономической науки

Экономическая наука выполняет следующий ряд функций:

• Познавательная
• Практическая
• Прогностическая
• Мировоззренческая
• Методологическая
• Идеологическая
• Критическая
• Теоретическая

Объекты экономической науки

По масштабу области исследования экономическая наука делится на микроэкономику, изучающую деятельность фирм, домохозяйств, обособленных производств и государств и макроэкономику, изучающую национальное хозяйство в целом. В последние годы в научной литературе также используются понятия «наноэкономика» (изучает деятельность индивидуальных экономических субъектов), мезоэкономика (отрасли, регионы), интерэкономика (мировая экономика) и мегаэкономика (мировое хозяйство).

Методология экономической науки

В экономической науке используются стандартные методы диалектики и логики. К общенаучным методам исследования экономических процессов относятся такие методы, как:

1. анализ и синтез;
2. индукция и дедукция.
3. метод научной абстракции

Общим мировоззренческим методом является

1. материалистическая диалектика

Среди частных методов исследования выделяют:

1. графические,
2. статистические,
3. математические,
4. моделирование,
5. сравнительный анализ,
6. экономический эксперимент,
7. сравнение и аналогия

Экономика (от греч. οικονομικη, буквально в искусство ведения домашнего хозяйства).

В экономической науке, как и в любой другой научной теории, выделяются модели в идеализированные объекты исследований и парадигма в признанные в данной социально-экономической системе научные достижения и/или совокупности взглядов, которые в течение определённого времени дают научному и/или конкретному сообществу в целом модель постановки проблем и их решений. Экономика как субъект и объект исследований является исключительно социальным явлением и поэтому на её формирование и объективность определяющее влияние оказывает условия среды существования экономики.

Совокупность моделей экономики, сформировавшихся в западноевропейской экономической теории, называют экономикс (от англ. economics). В экономической науке бывшего СССР рассматривается модель экономики, получившая название политэкономия социализма, с этих же позиций рассматривается западная экономика, как политэкономия капитализма. Политэкономией является марксизм, трансформированный в марксизм-ленинизм. Одно из принципиальных различий между парадигмами экономикс и марксистско-ленинской заключается в том, что в первой объектом исследования является экономическая деятельность, а во второй в экономические отношения.

Политическая экономия

Такое название экономической теории было введено французом Антуаном Монкретьеном, до использования термина в советской экономической науке он широко применялся в XVIIIвXIX веках.

Марксизм

C точки зрения политэкономии экономика является:

• базисом в производственными отношениями
• народным хозяйством, включая отрасли
• наукой, изучающей оба предыдущих пункта

Экономика как совокупность общественных отношений, является базисом для развития общества. Любой способ производства выражается через систему производственных отношений. В политэкономии внимание уделяется способу соединения непосредственного производителя со средствами производства, собственности на средства производства. Производственные отношения закрепляются в законах, неизбежно тесное взаимодействие экономики и политики.

Экономикс

Economics (экономика, экономическая теория): Общественная наука, изучающая поведение в сферах производства, потребления (consumption), распределения (distribution) и обмена (exchange). Экономисты анализируют происходящие в этих сферах процессы и исследуют их последствия для физических лиц, организаций, например фирм, и общества в целом.

Ограниченность ресурсов и деятельность людей в условиях безграничности потребностей являются центральными темами экономики как науки, которая может быть определена как общественная наука, изучающая принимаемые людьми в условиях ограниченности ресурсов решения для удовлетворения своих желаний и потребностей. Как следует из определения, предметом экономической теории являются не деньги или богатство, а люди.

Вторая причина, по которой экономику можно считать наукой о людях, состоит в том, что изучаемые ею решения людей зачастую имеют значимый социальный контекст. Поэтому экономика считается скорее общественной наукой, чем разделом операционного анализа, инженерного дела или математики.

Человек совершает экономический выбор, когда покупает одежду или пищу, когда работает, и даже когда заполняет час досуга в своём учебном расписании экономикой, а не токсикологией окружающей среды. Экономические выборы совершаются везде: на фабрике, выпустившей компьютер, в правительственных учреждениях, принимающих политические решения, в бесприбыльных организациях, таких, например, как церкви, а также во множестве других мест и ситуаций.

Все только что данные примеры относятся к ветви экономики, называемой микроэкономикой (microeconomics). Приставка микро отражает тот факт, что этот раздел экономики изучает выборы, совершаемые малыми экономическими единицами, такими как домохозяйства, англ. household в термин, в англоязычной экономической литературе обозначающий группу людей, которые объединяют свои доходы, имеют общую собственность и принимают экономические решения сообща; домохозяйство может состоять из одного человека или из семьи; домохозяйства осуществляют предложение факторов производства (труд, земля, капитал), а потребляют производственные товары и услуги, фирмы и правительственные агентства. Хотя эти единицы и «малы», но микроэкономика все же охватывает в своём исследовании множество различных проблем подлинно мирового масштаба. Например, домохозяйства, фирмы и правительственные агентства осуществляют мировую торговлю такими товарами, как автомашины, химические продукты, непереработанная нефть. Эта торговля и регулирующая её политика находятся в сфере внимания микроэкономики.

В экономике существует другой раздел, который называется макроэкономика (macroeconomics). Приставка макро показывает, что эта ветвь теории изучает крупномасштабные экономические явления. Типичные макроэкономические проблемы в как создать условия, в которых безработные люди смогут найти работу, как защитить экономику от вредных влияний инфляции, как обеспечить постоянное улучшение условий жизни. Правительственная политика, касающаяся налогов, расходов, бюджетных дефицитов, финансовой системы в вот основные темы макроэкономики. Однако так же, как макроэкономическое явление инфляции представляет собой сумму миллионов индивидуальных выборов, касающихся цен конкретных товаров и услуг, так и вся макроэкономика покоится на микроэкономическом основании.

Рассматривает ли микро- или макро- экономику, внутренние или внешние экономические отношения в в любом случае экономический анализ требует особого способа мышления о том, как люди принимают решения об использовании ограниченных ресурсов. Каждая экономическая система сталкивается с необходимостью совершать определённые основные виды выбора. Среди них наиболее важны следующие: какие товары производить, как их следует производить, кто и какую работу должен выполнять, и для кого предназначены результаты этой работы. Необходимость каждого из этих выборов продиктована ограниченностью ресурсов, а каждый конкретный выбор может быть рассмотрен с целью объяснения ключевых элементов экономического мышления.

Какие товары производить

Первый важнейший выбор в какие товары производить. В современной экономической системе количество создаваемых товаров и услуг огромно, однако сущностные черты выбора того, что следует выпускать, могут быть проиллюстрированы на примере экономической системы, в которой существуют только два альтернативных товара, например, автомобили и образование. Для многих студентов жизнь без машины в это жертва, совершаемая ради получения высшего образования. Такая же ситуация существует в экономической системе в целом не может быть обеспечено достаточно автомобилей и образования, чтобы удовлетворить всех и каждого. Необходимо выбирать в принимать решения, в каких количествах какой продукт производить.

Невозможность произвести столько товаров, сколько людям хотелось бы есть следствие редкости производительных ресурсов, используемых для выпуска этих товаров. Даже для того, чтобы произвести простейшие изделия, нам придётся скомбинировать множество редких ресурсов. Природные ресурсы в это все, что можно использовать в производстве в натуральном состоянии, без обработки, например, плодородные земли, площадки для строительства, леса, материалы. Например, для изготовления стола требуется древесина, гвозди, клей, молоток, пила, труд плотника, маляра и так далее. Для удобства производительные ресурсы обычно делят на три основные категории, которые называются факторами производства. Труд включает в себя все производительные затраты, совершаемые людьми в процессе их мускульной и интеллектуальной деятельности. Капитал включает в себя все те производительные ресурсы, которые созданы людьми: инструменты, машины, инфраструктуру, а также нематериальные вещи, например, компьютерные программы. В новой информационной экономике, основанной на знаниях, интеллектуальный капитал становится главным источником формирования конкурентных преимуществ на микро-, мезо- и макроуровнях. Производительность и конкурентоспособность материального производства в информационной экономике зависят, в первую очередь, от способности генерировать новую стоимость, обрабатывать и эффективно использовать информацию, основанную на знаниях.

Производительные ресурсы, используемые в одном месте, не могут в то же самое время использоваться и в другом месте. Сталь, бетон и строительные площадки, используемые для строительства автомобильного завода, уже не могут быть использованы в строительстве школы. Люди, работающие учителями, не могут работать на сборочных линиях автомобильных заводов. Даже то время, которое студенты проводят в аудитории, готовясь к экзаменам, могло бы представлять собой производительный ресурс, если бы студенты вместо подготовки к экзаменам занимались работой на заводе. Поскольку производство использует ресурсы, которые могли бы быть использованы где-то в другом месте, то производство любого товара влечёт за собой потерю возможности производить другой товар. В экономических терминах все имеет альтернативную стоимость. Альтернативная стоимость товара или услуги в это стоимость, измеренная с точки зрения потерянной возможности заниматься наилучшей из доступных альтернативных деятельностей, требующей того же самого времени или тех же ресурсов. В системе с многими товарами альтернативная стоимость может быть выражена через общую единицу измерения в деньги.

Как производить

Второй основной экономический выбор в как производить. Почти для любого товара или услуги существует несколько способов производства. Автомобили, например, можно делать на высоко автоматизированных фабриках с огромным количеством капитального оборудования и относительно малым количеством труда, но их можно делать и на малых предприятиях, использующих большое количество труда и только некоторые станки общего назначения. Автомобиль «Форд-Мустанг» изготавливается первым способом, а «Лотус» в вторым. То же самое можно сказать и об образовании. Экономике можно учить в маленьком классе, где один преподаватель у доски работает с двадцатью студентами, но этот же предмет можно изучать и в большом лекционном зале, где преподаватель использует мониторы, проекторы, компьютеры, чтобы обучались одновременно целые сотни студентов.

Эффективность в это ключевое соображение при принятии решения о том, как производить. В обыденной речи слово эффективность означает, что производство идёт с минимальными затратами, усилиями и потерями. Экономисты пользуются более точным определением. Термин экономическая эффективность обозначает такое положение дел, при котором невозможно произвести ни одного изменения, более полно удовлетворяющего желаниям одного человека, не нанося при этом ущерба удовлетворению желаний другого человека. Эффективность, определяемая таким способом, иногда называется эффективностью Парето, по имени итальянского экономиста Вильфредо Парето.

Несмотря на то, что язык, которым изложено это определение, может быть вам незнаком, само определение фактически очень близко к общепринятому понятию эффективности. Если существует способ улучшить ваше положение, не нанося никому ущерба, то проходить мимо такой возможности бессмысленно (неэффективно). Если у меня есть авторучка, которой я в данный момент не пользуюсь, и вам эта ручка нужна, то было бы расточительством с вашей стороны покупать себе собственную ручку. Гораздо эффективнее будет дать вам мою ручку взаймы; это улучшает ваше положение и не ухудшает моего. Когда существует способ улучшить положение обеих сторон, то не пользоваться такой возможностью в это расточительство. Вы одолжите мне велосипед, а я одолжу вам волейбольный мяч. Если я не очень часто катаюсь на велосипеде, а вы не очень часто играете в волейбол, то нам обоим невыгодно покупать эти вещи.

Понятие экономической эффективности имеет множество приложений, одним из которых является вопрос о том, как производить. Эффективность в производстве в это такая ситуация, в которой при данных производительных ресурсах и существующем уровне знаний невозможно произвести большее количество одного товара, не жертвуя при этом возможностью произвести некоторое количество другого товара.

Понятие эффективности в производстве, как и более широкое понятие экономической эффективности, включает в себя общепринятый смысл в избежание потерь. Например, человек, выращивающий яблоки, всегда стремится применять удобрения в строго определённых количествах, не больше, чем требуется каждому из деревьев. Превышение дозы неэффективно в общепринятом смысле этого слова; после определённой точки увеличение количества удобрений уже не приводит к увеличению количества яблок (закон убывающей доходности в Law of Diminishing Returns). Гораздо лучше было бы использовать избыточные удобрения в производстве, например, персиков. В этом случае будет произведено больше персиков без уменьшения урожая яблок.

Кто и какую работу должен выполнять: Общественное разделение труда

Вопрос о том, что и как нужно производить, встаёт даже перед человеком, живущим в изоляции. Робинзону Крузо приходилось решать, ловить рыбу или охотиться на птиц, а если он занимался рыболовством, то он должен был решить, чем ему пользоваться в сетью или удочкой. В отличие от проблем Робинзона, экономические вопросы о том, кто и что должен производить, существуют только в человеческом обществе, и это в одна из причин того, что экономика считается общественной наукой.

Вопрос о том, кто и какую работу должен выполнять, связан с организацией общественного разделения труда. Может ли каждый человек быть независимым в фермером утром, портным в днем и поэтом в вечером? Или люди должны кооперироваться в работать вместе, обмениваться товарами и услугами и специализироваться в разных работах? Экономисты отвечают на этот вопрос, исходя из того, что кооперация более эффективна. Она позволяет любому данному числу людей произвести больше, чем если бы каждый из них работал в одиночку. Три вещи делают кооперацию ценной: совместная работа, обучение в процессе деятельности и сравнительное преимущество.

Сначала рассмотрим совместную работу. В классическом труде на эту тему используют пример рабочих, разгружающих объёмистые тюки с грузовика. Тюки такие большие, что один рабочий может с трудом волочить его по земле, или вообще не может сдвинуть тюк с места, не распаковывая его. Двум людям, работающим независимо, пришлось бы потратить на разгрузку несколько часов. Однако если они будут работать вместе, они без труда поднимут все тюки и уложат их в штабеля на складе. Этот пример показывает, что даже когда все делают одинаковую работу, не требующую специальных умений, совместная работа даёт хороший результат.

Вторая причина полезности кооперации проявляется тогда, когда нужно выполнять разные работы, используя разные умения. На мебельном заводе, например, некоторые рабочие управляют производственным оборудованием, другие работают в офисе, а остальные занимаются покупкой материалов. Даже если все рабочие начинают с равными способностями, каждый из них постепенно улучшает своё умение выполнять какую-то работу, которую он часто повторяет. Обучение в процессе деятельности, таким образом, превращает рабочих средней производительности в специалистов, в результате чего создаётся высокопроизводительная бригада.

Третья причина необходимости кооперации вступает в силу, когда процесс обучения выработает различные умения. Она применима к ситуации, когда рабочие начинают производство, имея разные уровни талантов и способностей. Существует разделение труда в соответствии со сравнительными преимуществами. Сравнительное преимущество в это способность выполнять работу или выпускать товар по относительно меньшей альтернативной стоимости.

Для кого производить товары

Преимущества совместного труда и обучения в процессе производства, а также принцип сравнительного преимущества означают, что люди могут производить более эффективно, осуществляя кооперацию, чем если бы каждый из них работал в изоляции. Но кооперация означает появление другого вопроса: а для кого все это производится? Вопрос распределения продукта между членами общества может быть рассмотрен как в терминах эффективности, так и с точки зрения справедливости.

Эффективность в распределении. Вопрос «для кого?» имеет непосредственное отношение к эффективности. Распределение любого данного количества блага может быть улучшено посредством обмена, в результате которого предпочтения нескольких людей будут удовлетворены более полно. До тех пор, пока возможен обмен существующих благ, такой, что некоторые люди могут удовлетворить свои желания, не нанося ущерба другим людям, эффективность в распределении может быть улучшена, даже если суммарное количество благ остаётся неизменным.

Стимулы и эффективность. Эффективность в распределении и эффективность в производстве в это два аспекта общего понятия экономической эффективности. Если брать в расчёт оба аспекта, то окажется, что зависимость между распределением и эффективностью не ограничивается только теми случаями, в которых суммарное количество благ неизменно. Дело обстоит так, потому что правила распределения влияют на образ действий субъектов производства. Например, от правил распределения зависит предложение производственных ресурсов, потому что большинство людей зарабатывает на жизнь продажей своей рабочей силы и других факторов производства коммерческим фирмам, и количество этих факторов, которые они поставляют, зависит от величины обещанного им вознаграждения. Другая причина состоит в том, что правила распределения влияют на предпринимательские стимулы. Некоторые люди могут напряжённо работать в поиске новых методов производства, даже если они и не ожидают за это материального вознаграждения, но не все люди таковы.

Справедливость в распределении. Эффективность в это не единственная проблема, возникающая при решении вопроса о том, для кого производить товары. Мы можем также поинтересоваться, является ли данное распределение справедливым и честным. На практике вопрос справедливости часто доминирует в дискуссиях о распределении. Согласно одной очень распространённой точке зрения, равенство есть основа справедливости. Эта концепция справедливости основана на той идее, что все люди, по самому факту принадлежности к человечеству, заслуживают того, чтобы получить порцию товаров и услуг, производимых экономикой. Существует много вариантов этой теории. Некоторые полагают, что весь доход и богатство должны распределяться поровну. Другие считают, что люди имеют право на «минимально необходимый» уровень дохода, но что всякий излишек свыше этого уровня должен распределяться на основе уже других стандартов. Существует также мнение, что определённые блага, в услуги, пища и образование в должны распределяться поровну, в то время как другие товары могут распределяться не поровну.

Альтернативная точка зрения, имеющая много приверженцев, состоит в том, что справедливость зависит от образа действия данного механизма распределения. Исходя из этой точки зрения, должны быть соблюдены определённые принципы, такие, как право частной собственности и отсутствие расовой и половой дискриминации. Если эти принципы соблюдены, то любое возникшее на их основе распределение считается приемлемым. Равенство возможностей, с этой позиции, важнее, чем равенство доходов.

Позитивная и нормативная экономическая теория

Многие экономисты проводят чёткую грань между вопросами эффективности и справедливости. Дискуссии об эффективности рассматриваются как часть позитивной экономической теории, которая имеет дело с фактами и реальными зависимостями. Дискуссии же о справедливости в это часть нормативной экономической теории, то есть той отрасли науки, которая выносит суждения о том, хороши или плохи конкретные экономические условия и политика.

Нормативная экономическая теория имеет отношение не только к проблеме справедливости в распределении продукта. Оценочные суждения также возможны по поводу оставшихся трёх основных видов выбора, совершаемого каждой экономической системой: при принятии решения о том, что производить, будет ли справедливым разрешить производство табака и алкогольных напитков, и в то же время запретить производство марихуаны и кокаина? При совершении выбора «как производить» возможно ли позволить людям работать в опасных или вредных условиях, или труд в этих условиях должен быть запрещён? Решая, кто и какую работу будет выполнять, справедливо ли ограничивать доступ к различным видам работы на основе возраста, пола или расы? Нормативные проблемы охватывают все стороны экономики.

Позитивная теория не предлагая никаких оценочных суждений, фокусирует своё внимание на процессах, в результате действия которых люди получают ответы на четыре основных экономических вопроса. Эта теория анализирует действие экономики, влияние определённых институтов и политических действий на экономическую систему. Позитивная наука прослеживает связи между фактами, ищет измеримые закономерности в происходящих процессах.

Координирование экономических выборов

Для того, чтобы экономика функционировала, она должна обладать неким способом для координирования выборов миллионов людей о том, что им производить, как производить, кто и какую работу должен выполнять, и для кого производится продукт. Существует два основных способа осуществления координации: стихийный порядок, в котором индивидуумы приспосабливают свои действия к условиям, основываясь на информации и стимулах их непосредственного окружения; второй способ в иерархия, в которой индивидуальные действия подчинены инструкциям центральной власти.

В экономической теории главным примером действия стихийного порядка является координирование решений в процессе рыночной активности. Рынок в это любое взаимодействие, в которое вступают люди для торговли друг с другом. Несмотря на широкое многообразие форм, у всех рынков есть одна общая черта: они представляют информацию и стимулы, которые нужны людям для принятия решений.

Как покупателям необходима информация о длине очередей, чтобы координировать свои действия, так и участники рыночного процесса нуждаются в информации о редкости и альтернативной стоимости различных товаров и факторов производства. Рынки передают информацию в основном в форме цен. Если товар или фактор производства становится более редким, то его цена растёт. Рост цен даёт потребителям сигнал, что нужно экономить этот товар, а производители начинают стремиться производить больше этого товара. Предположим, например, что открытие нового способа применения платины привело новых покупателей на рынок. Платина становится более редкой, чем раньше по отношению к резко возросшему спросу. Конкурентная борьба за этот ресурс приводит к росту его цены. Этот факт несёт «послание»: нужно экономить платину, там где это возможно, а кроме того необходимо увеличить добычу платины. Или, наоборот, предположим, что новая технология понизила затраты на производство платины. Информация об этом мгновенно распространяется на рынке в форме более низкой цены. В этом случае люди увеличивают использование платины, а производители этого металла перебросят часть своих ресурсов в производство других, более необходимых благ.

В дополнение к знаниям о том, как использовать ресурс наилучшим образом, людям также нужны стимулы, чтобы они действовали на основе этой информации. Рынки, опять же, с помощью цен, осуществляют мощное стимулирование продажи благ и производительных ресурсов именно там, где эта продажа будет происходить по наиболее высокой цене; ценовые стимулы также заставляют людей стремиться покупать товары по низким ценам. Соображения прибыли заставляют менеджеров улучшать методы производства и разрабатывать товары, удовлетворяющие запросам потребителей. Рабочие, которые работают там, где их производительность наиболее высока, и не проходят мимо новых возможностей, получают самую высокую зарплату. Потребители, которые хорошо информированы и тратят свои деньги расчётливо, живут более комфортабельно при данном бюджете.

Адам Смит, которого часто называют отцом экономической науки, видел в достижении на рынке стихийного порядка основание процветания и прогресса. В знаменитом разделе своей книги «Богатство народов» он назвал рынки «невидимой рукой», раздающей людям именно те экономические роли, которые они могут играть лучше всех. По сей день понимание огромного значения рынков как средства координирования выборов остаётся основной чертой экономического мышления.

Иерархия и власть. Рынки в важное, но не единственное средство осуществления экономической координации. Наиболее важные тому примеры в решения, принимаемые внутри частных фирм и правительственных учреждений. Следует заметить, что «невидимая рука» осуществляет управление рыночной экономикой (это так называемое бесструктурное управление), а это значит, что действие «невидимой руки» носит субъектный характер, то есть решения по изменению цен принимаются конкретными людьми, а не «невидимой рукой».

В иерархической системе порядок устанавливается не через спонтанные (точнее, независимые) действия обособленных индивидуумов, а посредством директив, которые менеджеры направляют своим подчинённым (так называемое структурное управление). Цены обычно не играют большой паллетный роли в передаче информации. Вместо цен действуют различные статистические данные, доклады, инструкции и правила. Материальные стимулы, такие, как премии и повышения, воздействуют на подчинённых, но эти премии имеют мало общего с рыночными ценами. Для служащих основным стимулом к подчинению менеджерам является тот факт, что они согласились на эту субординацию, как на условие их вступления в организацию.

Хотя коммерческие фирмы и правительственные учреждения внутренне организованы как иерархии, они общаются друг с другом на рынках. Таким образом, рынки и иерархии играют взаимодополняющие роли в осуществлении экономической координации. Некоторые экономические системы базируются в основном на рынке, другие в на иерархии. Например, в системах с централизованным планированием, таких, как в бывшем СССР, особое значение имеет центральная власть. Рыночные системы, такие, как Соединённые Штаты, в значительной степени действуют на основе стихийного порядка (хотя это не совсем точное определение, ибо стихия в процесс неуправляемый). Но ни одна экономика не пользуется исключительно одним способом координации. Оба подхода широко изучаются как макроэкономикой, так и микроэкономикой. И рынок, и иерархия власти не являются совершенными механизмами, в связи с чем объектом экономики являются такие категории, как провал рынка и провал государства.

В последнее время не принято разделять эти способы координации. Плановая экономика и рыночная экономика в две части одной экономической системы. Так, в рыночной экономике сплошь и рядом используется директивное (структурное) управление и планирование. И наоборот, при плановой экономике существует такое понятие как цена, и через неё регулируется межотраслевой баланс.

См. также

• Экономика России
• Экономика СССР
• Электронная экономика
• Инновационная экономика
• Гравитационная модель
• Народное хозяйство
• Экономическая социология
• Экономическая история
• Экономическая теория
• Централизованное компьютерное управление плановой экономикой

Ссылки

• Гневашева В. А. Прогнозирование экономики: понятия и история // Знание. Понимание. Умение. в 2005. в в„– 2. в С. 141-144.
• Журнал «Экономика и математические методы»
• Национальная экономическая энциклопедия
• «Русские Новости» в новости экономики
• Электронная библиотека бизнес книг по экономике
• Электронный ресурс по экономике
• Российские и зарубежные экономические журналы на портале eLibrary.ru
• Статьи по экономике из научных библиотек
• J. M. Keynes. The General Theory of Employment (англ.) Interest and Money, 1936
• Электронная библиотека по экономике, теории активных систем и менеджменту.
• Макроэкономика. Электронные книги по макроэкономике.
• Микроэкономика. Электронные книги по микроэкономике.
• Финансовая математика. Финансовая математика в электронные книги.
• Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент.»
• Образовательный портал «Экономика. Управление. Право»

Литература

• Абалкин Л. И. Собственность, хозяйственный механизм, производительные силы // Экономическая наука современной России. в 2000. в в„– 5. в С. 52в53.
• Ананьин О. Экономическая наука: как это делается и что получается? // Вопросы экономики. в 2004. в„– 3. в С. 149в153.
• Баумоль У. Чего не знал Альфред Маршалл: вклад ХХ столетия в экономическую теорию // Вопросы экономики. в 2001. в в„– 2. в с. 73в107.
• Бизнес: Оксфордский толковый словарь. в М.: Прогресс-Академия, 1995. в 752c.
• Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика. Т. 1. в СПб: Экономическая школа, 1994. в 349 с.
• Гудвин Н. Р. и др. Микроэкономика в контексте. в М.: РГГУ, 2002. в 636 с.
• Макконел К. Р., Брю С. Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: в 2-х т. в Таллин: А. О. «Реферато», 1993.
• Маршалл А. Принципы экономической науки. В 3-х т. в М.: Прогресс-Универс, 1993.
• Некипелов А. Д. О теоретических основах выбора экономического курса в современной России //Экономическая наука современной России. в 2000. в в„– 5.
• Основы экономической теории. Политэкономия. в М.: Изд. УРСС, 2003. в 528 с.
• Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. в М.: Прогресс, 1986. в 472 с.
• Румянцева Е. Е. Новая экономическая энциклопедия. 3-е изд. в М.: ИНФРА-М, 2008. в 824 с.
• Самуэльсон Пол, Вильям Нордхаус. Экономика = Economics в 18-е изд. в М.: Вильямс, 2006. в 1360 с. в ISBN 0-07-287205-5.
• Современная экономика. в Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1996. в 608 с.
• Ходжсон Дж. Привычки, правила и экономическое поведение // Вопросы экономики. в 2000. в в„– 1. в С. 39-55.
• Швери Р. Теория рационального выбора: универсальное средство или экономический империализм? // Вопросы экономики. в 1997. в в„– 7. в С. 35в52.
• Шиобара Т. Марксистский взгляд на нынешнюю российскую экономику // Экономическая наука современной России. в 2002. в в„– 2. в С. 101в114.
• Simon H. Reason in Human Affairs. в Oxford: Basil Blackwell, 1983.

Коды в системах классификации знаний

• УДК 33
• Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ) (по состоянию на 2001 год): 06 ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Науки         

Математика

 

Портал «Наука»

Алгебра   Элементарная алгебра   Линейная алгебра (Полилинейная алгебра)   Абстрактная алгебра   Гомологическая алгебра   Универсальная алгебра   Теория категорий Абстрактная алгебра Коммутативная алгебра   Теория представлений   Дифференциальная алгебра

Математический анализ   Вариационное исчисление   Комплексный анализ   Теория меры   Функциональный анализ   Гармонический анализ   Нестандартный анализ

Геометрия и топология   Геометрия Алгебраическая геометрия   Аналитическая геометрия   Евклидова геометрия   Неевклидова геометрия   Планиметрия   Стереометрия   Тригонометрия Топология Общая топология   Алгебраическая топология Смежные направления Дифференциальная геометрия и топология   Геометрическая топология

Дискретная математика   Комбинаторика   Теория графов   Булева алгебра

Прикладная математика   Математическая физика   Математическая химия   Математическая статистика   Математическое моделирование   Теория алгоритмов   Численные методы   Математическая экономика, Финансовая математика   Теория вероятностей   Исследование операций

Математическая логика (алгебра логики)   Теория чисел (арифметика)

Портал «Математика» | Категория «Математика»

Физика

 

Основные разделы	Механика   Классическая механика   Специальная теория относительности   Теоретическая механика   Общая теория относительности   Релятивистская механика   Квантовая механика Механика сплошных сред Газодинамика   Гидродинамика   Гидростатика Прикладная механика Сопротивление материалов   Строительная механика   Небесная механика Термодинамика   Разделы термодинамики Начала термодинамики   Уравнение состояния   Термодинамические величины   Термодинамические потенциалы   Термодинамические циклы   Фазовые переходы Начала термодинамики Общее начало термодинамики   Первое начало термодинамики   Второе начало термодинамики   Третье начало термодинамики Электродинамика   Электростатика и Электродинамика   Магнитостатика и Магнитодинамика   Релятивистская электродинамика   Квантовая электродинамика Электродинамика сплошных сред Магнитогидродинамика   Электрогидродинамика Колебания и волны   Оптика   Геометрическая оптика   Физическая оптика   Волновая оптика   Квантовая оптика   Нелинейная оптика   Теория испускания света   Теория взаимодействия света с веществом   Спектроскопия   Лазерная оптика   Фотометрия   Физиологическая оптика   Оптоэлектроника   Оптические приборы Смежные направления Акустооптика   Кристаллооптика Акустика   Общая (физическая) акустика   Геометрическая акустика   Психоакустика   Биоакустика   Электроакустика   Гидроакустика   Ультразвуковая акустика   Квантовая акустика (акустоэлектроника)   Акустическая фонетика (Акустика речи) Прикладная акустика Архитектурная акустика (Строительная акустика)   Аэроакустика   Музыкальная акустика   Акустика транспорта   Медицинская акустика   Цифровая акустика Смежные направления Акустооптика Радиофизика   Классическая радиофизика   Квантовая радиофизика   Статистическая радиофизика Статистическая физика   Статистическая механика   Молекулярная физика   Физическая кинетика Физика конденсированного состояния Физика твёрдого тела   Физика жидкостей   Физика атомов и молекул   Физика наноструктур Квантовая физика   Квантовая механика   Квантовая теория поля   Квантовая статистика   Квантовая оптика   Квантовая электродинамика   Квантовая хромодинамика Физика элементарных частиц   Физика высоких энергий   Феноменология элементарных частиц Атомная физика   Теория атома   Атомная спектроскопия   Рентгеноспектральный анализ   Радиоспектроскопия   Физика атомных столкновений Ядерная физика   Нейтронная физика   Физика гиперядер Теория поля   Классическая теория поля  Квантовая теория поля
Прикладная физика	Химическая физика   Термодинамика газов   Термодинамика растворов Физика плазмы  Физика атмосферы   Лазерная физика   Физика ускорителей
Связанные науки	Агрофизика   Физическая химия   Математическая физика   Астрофизика   Геофизика   Биофизика   Метрология   Материаловедение
См. также	Космология  Нелинейная динамика
Портал «Физика»

Химия

 

Периодическая система химических элементов
Основные разделы	Неорганическая химия   Теоретическая химия   Координационная химия   Прикладная неорганическая химия   Неорганический синтез Органическая химия   Биохимия Нейрохимия   Функциональная биохимия   Медицинская биохимия Химия полимеров   Биоорганическая химия   Металлоорганическая химия   Стереохимия   Химия одноуглеродных молекул Аналитическая химия   Вычислительная химия   Хемоинформатика   Молекулярное моделирование   Компьютерная химия   Математическая химия   Хемометрика Методы аналитической химии   Качественный анализ   Количественный анализ Элементный анализ Рентгеноспектральный анализ   Радиоактивационный анализ   Масс-спектрометрия Другие методы анализа Титрование   Объёмный анализ   Гравиметрия   Кулонометрия   Колориметрия   Фотометрия   Капельный анализ   Кристаллография   Спектрофотометрия Физическая химия   Коллоидная химия   Кристаллохимия   Радиохимия   Термохимия   Учение о строении атома   Учение о коррозии металлов   Учение о растворах   Химическая кинетика   Фотохимия   Химическая термодинамика   Физико-химический анализ   Теория реакционной способности химических соединений   Химия высоких энергий   Лазерная химия   Радиационная химия   Ядерная химия   Электрохимия   Звукохимия   Структурная химия
Другие разделы	Космохимия  Супрамолекулярная химия  Нанохимия  Теоретическая химия  Квантовая химия
Прикладная химия	Химия окружающей среды   Геохимия   Гидрохимия   Зелёная химия   Экологическая химия   Химия почв   Атмосферная химия Агрохимия  Косметическая химия  Нефтехимия  Токсикологическая химия
Связанные науки	Химическая метрология  Химическая физика  Биоинформатика  Минералогия  Материаловедение  Фармацевтика
См. также	Общая химия
Портал «Химия»   Законы и теории химии

Биология

 

Основные разделы	Анатомия   Анатомия человека   Анатомия животных   Анатомия растений   Сравнительная анатомия Нормальная анатомия человека Остеология   Синдесмология   Миология   Спланхнология   Ангиология   Нейрология   Эстезиология   Эндокринология Ботаника   Общие разделы Анатомия растений   Биохимия растений   Геоботаника   География растений   История ботаники   Морфология растений   Систематика растений   Физиология растений   Фитопатология   Флористика   Экология растений Частные разделы Альгология   Бриология   Дендрология   Диаспорология   Карпология   Лихенология   Микология   Палеоботаника   Палинология   Помология   Птеридология Прикладные разделы Ботаническое ресурсоведение   Этноботаника Зоология   Энтомология   Общая энтомология Иммунология насекомых   Метаморфоз насекомых   Мирмекофилия   Палеоэнтомология   Энтомофагия   Энтомофилия   Энтомохория Частная энтомология Акарология   Акридология   Апиология   Арахнология   Гименоптерология   Диптерология   Колеоптерология   Лепидоптерология   Мирмекология   Одонатология   Ортоптерология   Трихоптерология Физическая антропология   Герпетология   Ихтиология   Карцинология   Малакология   Оология   Протозоология   Орнитология   Паразитология   Приматология   Териология (маммалогия)   Хироптерология   Этология См. также Криптозоология   Гельминтология Микробиология   Вирусология   Бактериология Экология   Общая экология   Прикладная экология   Социальная экология   Интегральная экология   Промышленная экология   Медицинская экология   Охрана природы   Геоэкология   Экология человека   Ландшафтная экология См. также История экологии   Красная книга   Экологический след
Другие разделы	Биоакустика · Биоинформатика · Биологическая систематика · Биология развития · Биология человека · Генетика · Геномика · Гидробиология (Биология океана)   Гистология · Космическая биология (Астробиология, Ксенобиология)   Криобиология · Математическая биология · Молекулярная биология · Палеонтология · Патология · Протистология · Таксономия · Физиология · Хронобиология   Цитология · Эволюционная биология · Этология
Связанные науки	Биофизика   Биохимия   Лимнология   Тератология   Биометрия   Бионика   Морфология   Системная биология
См. также	Возникновение жизни

Философия

 

Список философов   Список философских школ
Основные разделы	Логика   Эпистемология   Этика   Эстетика   Метафизика (Онтология)
Философские мировоззрения   Витализм   Идеализм   Марксизм   Материализм   Пантеизм   Персонализм   Постмодернизм   Прагматизм
Философия науки   Метафилософия   Философия математики   Философия физики   Философия логики   Философия истории   Философия экономики   Философия педагогики   Философия филологии
Философия предметной области   Политическая философия   Социальная философия   Философия жизни   Философия искусства   Философия науки   Философия права   Философия природы   Философия сознания   Философия техники   Философская антропология   Философия религии
История философии   По времени Эпохи Современная философия   Философия Нового времени   Философия Возрождения   Средневековая философия   Античная философия (Древнегреческая философия) Века XVII   XVIII   XIX   XX По географическому положению По регионам Восточная философия   Западная философия   Европейская философия (Континентальная философия) По странам Австралийская философия   Американская философия   Английская философия   Греческая философия   Китайская философия   Индийская философия   Иранская философия   Русская философия По отношению к религии Философия индуизма   Исламская философия   Христианская философия   Буддийская философия   Еврейская философия
Смежные науки и понятия   Науки Космология   Праксиология   Ориентализм   Психоанализ   Математическая логика   История философии Учения, теории, понятия Акциденция   Апейрон   Диалектика   Имманентность   Космос   Хаос   Телеология   Анархизм
Портал «Философия»

Другие науки

 

География   Астрономия   Геология   История   Языкознание   Филология   Психология   Социология   Экономика   Информатика